Para la realización de la composición
los alumnos:
- Investigaron sobre los distintos aspectos de la vida del Gral. en diferentes fuentes: libros, enciclopedias e internet.
- Se proyectó la película:”Revolución” dirigida por Leandro Ipiña.
- Al finalizar la misma, los alumnos lograron relacionar las acciones del hombre con su personalidad, trabajando con palabras claves para luego crear un campo semántico que los ayudó en la realización de sus escritos.
- Se conversó con los alumnos sobre las características que debe tener una composición como tipología textual y se leyeron distintas composiciones para orientar la escritura.
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- Se inicia el proceso de producción de escritos otorgándoles la posibilidad de realizarlo en pareja o individualmente.
- Una vez finalizados los borradores, los mismos fueron leídos y reestructurados en función de los aspectos: semántico, sintáctico, coherencia y cohesión textual. Los escritos fueron llegando a su versión final.
- Producido este paso se seleccionaron tres trabajos y de esa preselección resultó elegida la de la alumna María Cielo Ramos Colque, para representar a la escuela en el D.E.Nº 13, resultando ganadora entre las escuelas participantes del distrito.
- Posteriormente cada Distrito Escolar elevó su composición y en esta instancia final la de nuestra escuela resultó ganadora del certamen en toda la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
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Bibliografía consultada:
-San Martín el libertador de medio continente,suplemento de Clarín.
- Biografías imprescindibles: " Los hombres y mujeres que cambiaron el mundo" Nº 16.
- José de San Martín: " Cartas,anécdotas y testimonios", colección de ayer para la Argentina de mañana. Clarín.
- San Martín , Educador, Exequiel Ortega. Editado por fundación Rizzuto,1977.
-San Martín, "Cartas y Máximas", biblioteca de oro del estudiante, Anteojito 1994.
- Grandes hombres de la patria Nº 9, Billiken.
- San Martín 1850-1950, Jockey Club.
- http://www.pachami.com " San Martín en Cuyo"
-Wikipedia
- Película : " Revolución".
